(三)拓展延伸，巩固深化在这一环节中，书中的“做一做”几练习十七第1、4题，目的是巩固新知，加深对“倍”的概念的理解，理清“一个数的几倍”的具体意义，达到融会贯通(四)全课小结，激励评价让学生畅谈自己在本节课的表现和收获，体现了新的课程理念，给学生充分表现自己的机会人教版三年级下册数学教案精选篇7教学目的：1、初步建立“倍”的概念，理解“几倍”与“几个几”的联系2、培养学生观察、推理、迁移能力及语言表达能力3、培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣4、培养他们的创新意识和实践操作能力教学方法：启发、讨论、竞赛、直观、游戏相结合式的综合教学法教具准备：学生准备三角形，圆形印尼(或圆片、三角形)，教学挂图教学过程：一、设计问题情景，引入新课：挂图出示：校园里有一个美丽的大花坛，花坛里五颜六色的花开了，招来了许多蝴蝶

万万没想到，伴随着我们度过2020年，甚至可能还要陪伴一段时间的物件，竟是口罩今天是春运的第一天，不知道此时的你，是回家过年还是就地过年呢新冠病毒的来势汹汹，俨然迅速酿成了一场影响巨大的公共卫生危机，而作为预防新冠病毒的重要手段之一，佩戴口罩已成为了全球人类生活的一部分口罩偶尔一戴还好，但长时间一戴，人们就不满意很多人一开始会感觉到非常不习惯，一来戴上口罩会使人感觉到面部不舒服，而且吃东西的时候也很不方便在吃饭或者喝水的时候，大多数人都会直接将口罩拉到下巴部位，吃了饭或者喝完了水再直接拉上来，覆盖住鼻腔部位这种行为，为何隐藏着巨大的健康隐患事实上，戴上口罩的时候，颈部的皮肤并没有被口罩覆盖上，它是长时间暴露在空气之中的

很多女性可能对自己的身体健康情况并不了解，比如体内湿邪比较重的人群就不宜吃阿胶，常见的症状有口腔和口骨，经常觉得头晕和乏力，大便的情况并不是很好，舌苔比较厚腻如果这部分的女性朋友坚持吃阿胶的话，那么也比较容易造成身体的不适症状产生，无法发挥出阿胶补气养血的功效3、体内有淤血的女性不宜吃阿胶阿胶本身就具有补气养血的功效，如果女性本身存在有体内有淤血的情况，吃阿胶之后只会让这方面的症状日益严重如果女性并不知道自己本身有这方面的状况，那么可以通过相关的症状来进行对比，体内有淤血的人往往会有肤色暗淡和色素沉着的情况，也容易出现月经延后或者月经有血块的问题阿胶确实历史上具有非常高的地位，曾经是达官贵人的御用产品，目前阿胶变得普遍和普及，普通的人也能够购买阿胶相关的产品，但是不适合食用的人吃了过后反而有害身体健康，因此大家在购买阿胶之前，要对产品本身有足够的了解，也要对自己的实际身体情况有足够的认识

从游客增加引出停车难这一现实问题，出示世园会景区4月份私家车数量统计图，通过对数据的分析展开合理的预测，体现数学的生活化第四部分让学生找找生活中的折线统计图，沟通数学与生活的联系，根据学生回答，出示多种生活中常见的折线统计图，实现师生的良好互动第三个环节：自主练习，应用提高这个环节是本节课的难点，在教学中，我改组了课本上的练习题，目的是让学生在练习中，沟通数学与生活、数学与其他学科之间的联系，进一步培养学生的数据分析能力为此，我设计了四个情境进行练习：情境一：我是小医生，利用白板的图片交互淡化功能，通过对制作合适体温变化图的研究，让学生直观感受到制作折线统计图要根据数据的特点和数据分析的需要选择合适的单位长度